日前，《安徽科技报》以《安徽理工大学：“智慧+”赋能“教管服一体化”纵深推进》为题专题报道了安徽理工大学近年来持续推进“教管服一体化”智慧思政体系建设的成效。

近年来，安徽理工大学充分利用“智慧学工”“智慧资助”“智慧安全”“辅导猫”等系统平台，线上线下构建“微尺度、全周期、智慧化、大格局”的“智慧+”新型育人管理模式，持续推进“教管服一体化”智慧思政体系建设。

打造融媒矩阵，创新思政育人模式。安徽理工大学积极创新网络思政教育模式，整合学校新媒体中心、“安理学工”微信公众号、“青春安理”微信公众号等新媒体平台，打造思政教育融媒体矩阵，形成线上线下思想政治教育合力。加强“易班”校级中心和院级工作站建设，首批立项培育32个学生网络文化工作室，开设“小易播报”等专题，推出“安理影响力”等品牌栏目。加强思想政治工作体系建设，线上线下构建“微尺度、全周期、智慧化、大格局”的“智慧+”新型育人管理模式，深入推进“三全育人”综合改革，全域构建“五育并举”育人格局，一大批优秀学子不断涌现。

加强多维考勤，将学生日常工作管在日常。利用“智慧学工”系统，对辅导员开展“主题班会、查课听课、宿舍走访、谈心谈话”等工作情况以“电子日志”的形式进行记录；同时，对标辅导员年度工作考核体系，聚焦主责主业，指标量化、任务细化。从日志中提供的支撑材料，可以洞晓每个辅导员的工作技巧和工作思路，工作态度和工作状态。海量的数据，全景式展现了全校整体学工队伍的工作绩效和工作水平。通过大数据分析，便于学工部门及时对工作“偏轨”的辅导员进行及时“预警”，对整体工作绩效处于下位的学院及时“敲打”“靶向治理”为全校整体的学生教育管理工作及时“清障”。

强化数字赋能，制胜学生教管服新赛道。“教管服一体化”智慧思政平台为每位学生量身定制了一张“动态身份证”：每位学生的家庭经济状况，心理健康状况，获得过何种荣誉和奖励，有无违纪违规记录，第二课堂成绩单等，都会在系统里找到自己的精准“画像”。这些精准“画像”让带班辅导员有的放矢，“一人一策”有针对性地开展学生工作。随着每届学生在校信息的不断录入，覆盖每个学生整个大学生涯全流程全方位的海量数据则成为学校的另外一个“数字档案馆”。

坚持引培并重，辅导员职业化水平稳步提升。始终坚持引培并重，在加大引进高素质人才补充学工队伍的同时，对学工队伍人才精准甄别，“养之贵素，使之贵器”，通过“智慧学工”等平台为辅导员的业务能力和日常绩效分期建档、分类培养，积厚成势，基本形成以“能力+业绩”为导向的薪酬分配、考核评价和“双线”晋升体系。搭建各类平台，基本形成“强基—提升—发展”阶梯式能力提升培训体系，让学工队伍经受严格的政治历练、思想淬炼、实践锻炼以及专业训练；不断压担子提要求，在一件件大事难事上让辅导员经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，以“关键少数”带动绝大多数，辅导员专业化、职业化水平稳步提升，辅导员队伍整体素质逐年提高，辅导员队伍中的各类先进典型不断涌现。

强化杜渐防萌，护航校园安全稳定。为预防和有效应对校园突发事件，依托校园地理信息服务平台，安徽理工大学推进学生突发应急事件实时预警系统建设。通过电子围栏、定位信息、门禁系统、视频监控等信息，综合研判学生出现在学校特殊安全领域（如楼层顶平台、水域等）的情况，第一时间报警、第一时间研判、第一时间处置，实现安全领域预警处置、失联学生筛查分析、夜不归宿学生筛查等功能。

“智慧学工”作为智慧校园建设的一个板块，要想真正烧开“教管服一体化”智能化运行的“第一壶水”，仍需铢积寸累，日就月将。安徽理工大学下一步将充分发挥智慧平台和数字技术在学生教育各领域各环节放大、叠加、倍增的作用，加强各部门育人协同，全域构建“教管服一体化”新路径。

（来源：安徽科技报）

编辑：施培松

审稿：田中良