前两天，浙江省教育部门说，全面暂停独立学院与职业院校合并转设为职业技术大学的工作。

马上，好几所独立学院马上宣布，办学性质不会变成职业本科。这些学校包括：浙江师范大学、杭州电子科技大学和浙江工商大学等。

呵呵，其实一开始我就不看好这种三本转设位职业技术大学的，因为我相信学生不会同意的。但是，为什么教育部门要推行这个工作呢？它的初衷是什么？

我们从最开始的事情说起。

独立学院的出现也是个权宜之计

我们先说独立学院。

独立学院从鼎盛到结束，也就20多年的历史。

在上世纪，有个时代叫体脑倒挂，做原子弹的不如卖茶叶蛋的有钱。一些企业已经挺有钱的了，有些想要投资教育。大学非常欢迎，因为大学没有钱，可以说是太穷了，当年不少青椒的收入非常低，一个月5、6百块钱，而那时外企员工已经5、6千元了。

在浙江、江苏，这两个富裕省份对教育又很重视，有些民间资本就在学校内部开设了一些民办的二级学院。这个一开始没有说可以也没有说不可以，毕竟，那时的中国都是摸着石头过河，先不管那么多，解决问题就行。

后来，遇到了扩招。对于扩招，大学有困难。扩招的话，需要教室、宿舍、实验室、实验设备、图书资料、师资等等都要配套上，学校一时拿不出这么多钱，教育部也没钱。

这个时候，大家想到了民间资本。于是民间资本大肆进入高等教育领域，独立学院遍地开花。在2003年的时候，独立学院有300多所，招生人数达到了招生总数的20%。

独立学院的运作模式是这样：985大学或者知名的公办大学出品牌，就是独立学院前挂这些985大学的牌子，像电子科技大学成都学院，四川大学锦城学院等等；有的还出师资，独立学院上挂的不少名师都是这些985大学的老师。投资方每年给学校一笔钱。赚钱就是靠学费。

这种事情一想就是有问题的。知名公办大学相当于卖自己学校品牌，这个品牌其实并不属于学校，这是社会共有的，至少属于教育部或者其他上级单位的，因为是上级单位出钱在办大学。现在学校自己把这钱分了。而且，这个肯定是对母体大学品牌有损害。这个跟一个奢侈品商家一样的，本来自己的东西是最顶级的，量也不大。然后自己去办了同样品牌的一个快消品，随便什么人都够得到。这个奢侈品就不值钱了。

还有在独立学院兼职的老师管理之类的也很麻烦。

我自己觉得最大的危害就是还混淆视听，经常有学生把这些独立学院认为是985大学本身，600多分的高分去上985大学。

因此，到了2020年，国家要求所有的独立学院必须要转设，跟母体大学切割，三种方案：转为民办、转为公办，停止办学。

职业教育

下面我们来说职业学校是怎么回事。

我国的职业教育是跟国外学的，尤其是德国。

工业化之后，大量缺的是技术工人。大家都知道的，大学生如果去工厂，一般不会干活，必须再稍微培训一下才行。因为大学生素质高，学起来快，所以没问题。

在德国，大学教育和职业教育是分开的。上高中就分流，一部分去念高中，读大学，一部分上职高，培养合格的职业工人。

德国的职业教育的优点就不说了，反正德国制造全世界有名，跟高素质的德国职业教育非常有关系。

中国作为制造业大国，按道理对技术工人也是非常渴求的，于是，先后开办了中职，高职。但中国的职业教育好像是政府一头热，学生和家长不很热心。

原因很简单，收入、地位问题。在德国，上次有个视频，是讲一位清华毕业生到德国当工人，当得非常开心，每天工作不到8小时，收入非常高。在德国，技术工人收入超过普通白领，地位也高，受人尊重，而且有晋升渠道。

反观咱们。在上世纪80年代，中专的分数线比高中要高。但到了工厂当工人，遇到下岗，晋升没有机会，极低的天花板，工人工资比管理层低多了。所以，高职是没办法的选择。

我们的政府部门一直想要强行推广这个政策。比如，在很多省份，职高跟高中的比例是1：1。现在我国有世界上最大的职业教育体系，有最多的学校和最多的学生，但学生都不是特别乐意。

独立学院与职业技术大学

在2014年，我国搞了个职业教育的发展纲要。大意还是要重视，除了要有高职，还需要有本科职业学校，还可以有研究生培养。总之，让职业技术大学跟普通大学等同起来。

但是，虽然有了政策，其实政策并没有落地。比如，大家最看重的考公，好像对职业技术大学不友好，考研究生也是，没有哪位导师更乐意招职业技术大学的学生。所以，重视职业教育，很多还停留在纸面上。

在另一方面，独立学院转设成了一个大问题。大家最想干的事情是转成公办，国家出钱，那学校肯定会越办越好。民办是很难的，因为大学是个烧钱的东西，要办好，真的很费钱，靠学生的那点学费，学校要发展很难。

于是，国家给了点甜头，跟职业技术大学合并，就转成公办，原先的高职呢，变成了职业本科。这件事是全国各省都有的，不过反对声浪最大的是浙江。

这件事看起来好像不错，高职的学生肯定愿意，独立学院的资方估计也不反对，自己不亏钱就可以。但原先独立学院的学生不乐意。自己好好的一所本科大学，现在变成了职业本科了？岂不是降级了？虽然明面上没有降级，但实质上是降级了。

大概学生一大恨就是，自己的母校消失了或者越办越差了。

解决之道

呵呵，作为不负责任的键盘侠，随便说几句。

中国跟德国的国情不一样，中国人对读书非常看重，社会总体对读书人会高看一眼。现在不少技术工人的收入已经不低，但还是没有太多人去干。这个要改变观念也许还要一长段时间。

另外，技术工人的黄金时代已经过去了。在上世纪50、60年代，不论是中国，还是欧美，技术工人的日子都很不错。但现在技术工人的地位逐步下降，收入也是下降的。随着人工智能的发展，很多工作将被机器取代。技术工人的数量将更进一步萎缩。技术工人很难再现辉煌。

我觉得随着社会发展，大学的宗旨也发生了变化。很早以前，大学培养的不是劳动者，而是领导者。现在全世界的大学的宗旨都变了，主要是培养技术工人，码农也是技术工人。我们大学分三个层次，最后一个是应用型大学，说白了其实就是技术工人。

既然如此，在中国不需要搞职业技术大学，全部是应用型大学就可以了。大学的培养方式上做点改变，更向职业技术大学靠拢，但在待遇上，跟普通大学是一样的，可以考研，考公务员。没有必要强推职业技术大学，只需要搞好高职跟应用型大学之间的衔接就可以。

大家觉得呢？

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