（文章来源于：微信公众号“妈咪好逗”，欢迎关注，转载需授权）

什么时候可以开始识字

有说法，建议是当孩子对符号敏感期来临的时候，说明孩子可以接受识字，一般界定是3－6岁为孩子识字的敏感期。那么，对符号敏感有什么表现呢？这个问题我也曾经困惑，认真回想起来，或许这个答案我是在亲子阅读中有最明显的感受。

我是坚持每天亲子阅读的妈妈。3岁以下的孩子更适合阅读以图为主的绘本(也就是图画书)，因为这个阶段孩子对图比字敏感，看书更准确地说是看图。随着理解力逐渐提高，才会慢慢关注故事的情节发展。石榴在读图的阶段，我经常给她天马行空地讲图里的每个细节，虽然一本书被讲得支离破碎的，但我都是尽量以她能理解的方式去讲解图里的故事、情境，可想而知，当时的她对文字部分肯定是关注极少的。

但，有一段时间，我发现，石榴主动提出来妈妈读绘本的时候请不要漏掉书里的字，尤其是读完《不一样的卡梅拉》 (这套书每本的文字比起绘本确实多很多了)，读得过程没有落掉一页，并且时不时会问我哪个字在哪里。我开始感觉到，孩子对文字有想法了，于是我判断石榴进入识字敏感期了。

题外一下亲子阅读这事，我也曾读到日本的绘本大师松居直的一种观点，他认为父母从小开始就应该读原文给孩子听，让孩子熏陶、感受。这里涉及到的不同阶段亲子阅读的方法问题，我们可以再互动讨论。因为按照石榴的阅读习惯，我应该是等她跨越了3岁，才真正开始原文读书给她听。所以，能够很明显地了解到她的理解能力的变化。

不过，我这种很主观的判断孩子识字敏感期的方法，也并没有很精准，应该说学习识字其实可以更早。对于能够从1、2岁开始坚持亲子阅读的孩子，我认为将3岁作为开始识字的起点，对于大多数孩子来说都是可以接受的。如果家长们希望孩子能够早学识字，2岁多开始输入，只要形式有趣，孩子不反感，也未尝不可。不过于追求识字量，这才是引导孩子识字的关键，并且适用于任何阶段。

学龄前孩子的识字量要求

识字量这个问题，很多时候，真的就是家长晒娃欲望的扭曲心态。我关注了多个版本的要求。学前阶段，识字量一般要求在600－1300 ，如果600是基本识字量，那如果有1300的识字量，基本可以实现自主阅读，减轻小学生学习阅读的压力。进入小学阶段，阅读要求提高，识字量这才是硬性的要求。

也就是说，学前识字量积累得好，小学阅读学习会相对轻松。石榴经过几个月的学习，识字量大概增到300多，其实阅读一些简单的读物遇到的生词量也没有那么令人望而生畏了。所以，对学前阶段的孩子，刻意地去追求识字量，尤其是动不动要求自己孩子达到两三千识字量的，真的很多时候都是家长焦虑症作祟。

那学前阶段要不要识字？

当然很有必要。石榴快4岁才开始系统学识字，但是我对石榴识字的学习却很重视。因为学识字的好处，最根本的是可以促进阅读，帮助孩子从亲子阅读向自主阅读逐步过渡。

如果说亲子阅读给孩子带来的是亲子互动的愉悦感，而能够自主阅读对于孩子来说，真的就是特别有成就感的一件事，真正能体会到阅读乐趣。石榴读分级读物，最开始读的磕磕巴巴的，但是每次一本熟练了，能够流利地读下来，真的都超开心，我相信这种成就感是会很好的激发孩子主动阅读的欲望。学前阶段，除了尊重不同阶段孩子的阅读需求，更重要的是，要激发孩子的阅读欲望。

开始学识字……

和大部分妈妈一样，石榴最先用的是识字线上课包和字卡学习识字。识字课包我对比了叫叫识字、洪恩识字、熊猫博士识字、悟空识字、麦田识字。因为开始被叫叫里的动画吸引，所以目前也一直在叫叫识字，但其实各家app，认真比对下来，理念基本一致，风格不尽相同。

叫叫识字——

出品方铁皮人，其实是老牌的故事书品牌，之前一直有创作儿童图书。所以，叫叫设计的故事性强一点都不奇怪，每节课都像是看一集动画片，固定的卡通角色去冒险，遇到困难需要小朋友们帮忙收集魔卡（每节课收集6张摩卡，就是学习的6个汉字）完成冒险。

所以，这个app 的教学方法，是将识字融入动画故事里面，一上来播放完主题曲，介绍完今天的摩卡，就开始演动画了，让孩子们入戏。看完今天的动画，还配有一个下集预告。这样的上课形式，就像追动画片一样。

图为：叫叫识字每节课的环节设置

故事性强，确实是叫叫最大的特色，即便是单独的复习巩固版块，也会设计某一情景，把当天课程的6个汉字串联在这个情景故事里。

时长:每节课10分钟，学习6个汉字

识字总量:基础课包570个/升级课包1000个

价格:分为基础课包(199元)和升级课包(299元，多了字卡、魔法书、贴纸这些实物)

熊猫博士识字——

这个app的开发公司好未来，前身就是鼎鼎大名的学而思。学而思的东西我真是非常爱，石榴在使用的数学、英文我都是选用的学而思的书本和线上课。引导孩子形象化理解汉字，也就是他家说的创意识字法认识汉字。整体感觉是，对每个字的形象化解释比较有趣，应该是关注了孩子的容易理解的角度。比如，这个“人”字，小朋友看到这个小人把两条腿打开，就是个人字啦，生动并且有趣。

又比如，这个“下”字，小朋友看到大概会很自然地拿本书顶在头上，既能理解“下”的字面意思，也能认识“下”字的写法。

虽然都是细节上的设计差异，不过孩子能让轻松理解，那当然是最理想的。之前看到的一个app里介绍的一个“边”字，画面感就有点牵强了。不过，确实也有些字做形象化解释比较困难的。所以，这里列为细节点的比较，关注的妈妈也可以自己比较看看。

总之，熊猫博士识字的这款识字app我还没有入手，不过体验后真的很有购买欲望。并且，无论是体系的全面性、科学性，还是教学的内容、形式，学而思这种老牌的大机构都是很有经验的。

比如，单学习个“二”字，还能设计一个互动数学的1+1＝？（学科之间关联得这么娴熟的算是出色的）

图为熊猫博士识字每节课的主要环节

如果叫叫偏设计动画(铁皮人是做动画起家的)，洪恩偏设计小游戏(洪恩最开始是做电脑教育，再到英语教育再到现在主打的儿童教育)，那么，学而思必然是积累了丰富的教学方法，游戏和教学的比例、程度都拿捏得非常合适。

分级阅读部分，比起其他app，也更有老师上课的味道，走过场读完还不算，会再提出两个问题，请孩子点击回答，明显是为了防止阅读不过脑，提升孩子的专注力。

时长:每堂课15分钟

识字总量:1200

价格:668(基础款的，有些公号的团购价在300－400)

洪恩识字——

对比的这些app，我把洪恩识字和麦田识字，基本是归为一类的，早教的色彩更加浓。设计的小游戏更适合小龄宝宝，主打娱乐性。并且，洪恩识字是逐字学习，学完一个字再学习第二个字，每个字单独完成四个环节（玩认练写），不像一些app，六个字放在一起学习。

图中左上方标记处可以看到洪恩识字每节课的主要环节

洪恩识字，也许就是因为过于强调娱乐性，有点像大人玩手机游戏的那种感觉，并且针对孩子，在游戏环节的设计上槽点也比较明显，个别游戏设置对于3岁多的孩子有点过难了，比如其中有个接水管的游戏（水管从一个入口一个出口，中间是一个大池子，通过调整池子中若干水管的方向把出口入口连起来），小龄娃娃理解起来就有困难，也难以独立完成。另外，书写环节的设计也是一个槽点，连着书写3遍，时间拖长了，娃也会写的有点不耐烦。这个点上，熊猫博士识字设计的比较合理，书写一遍，再跟读3遍，再书写一遍巩固，比起洪恩连着让写3遍，更有经验。

关于书写这个环节的设计，插个小结，设置的书写环节的app，有：洪恩、麦田（设有单独的书写馆（设置有认字描红、数字描绘、智趣绘画、ABC描摹），针对描红有简单的讲解）、熊猫博士识字（2次描红学习汉字书写，有笔顺的语音提示）、悟空识字（边写也有语音提示）。

时长:每个字学习5－8分钟

识字总量:1300字，分为三个阶段，

识字启蒙阶段1-200字，

学前常用字201-600字，

幼小衔接601-1300字

价格:可以按月/季/年交费，也可以按阶段，学前的一千字248元

悟空识字——

这款app的认字部分形象化联想做的比较好，字意的解释部分，不少app没有讲解这么仔细。同时，认识每个字的同时介绍了一个词语和一个句子，相当于把认字贯穿到组词、造句里面。

游戏部分主要是巩固复习，有指认、跟读，另外设计的比较新颖的有听音辨字和认字辨音。

图中标记处可以看出，悟空识字每节课的主要环节

启蒙阶段的课程没有涉及书写，重点在认、读。游戏中以西游记的故事为主线，相当于边学识字边能简单听到西游记的故事，也是这家的特色。

时长:每堂课10分钟

识字总量:1200字，分三个阶段

价格:198三年

麦田认字——

麦田旗下的产品，也以早教类产品为主，有早教机、认字卡、贴纸之类。这款app体验下来，感觉偏小龄宝宝开始使用，定位的也是2－6岁。尤其是游戏设计上和洪恩识字有点类似，小游戏多。

图为麦田识字的每节课主要环节

时长:每堂课15分钟

识字总量:1400+（含启蒙识字425个，能力提升阶段520个，幼小衔接520个）

价格:239(官方app推出的价格)

帮大家对比完各个app的特点，供妈妈们做个最初的参考。尤其在零基础或者识字量不多的情况下，引入识字app，我觉得效果还是很值得肯定的，想想大概没有哪家娃不喜欢看动画片的，识字app不就是以动画吸引孩子的注意力么～身边有些孩子，确实有因为用了一段时间识字app，明显对生活中和绘本上的字有了认字的兴趣，会去指读。

但，识字app的槽点也很明显，如果单纯依靠识字app来学习识字，为大家总结了如下几种情况，看看妈妈们有没有对号入座的:

1、前几十个字学得很快，学完一阵发现记不住记不全了

2、上课更关注玩游戏

3、线上阅读多数设计的都简直就是走过场，跟读可以完全不看字

4、app里学的字，放到书本里，却不认识

再来说说字卡……

平时和孩子互动多的妈妈，用字卡以非常有趣的游戏形式带孩子识字入门，其实和识字app我认为是一个性质。只是，我们见得多的黑白字卡，大人看起来都很枯燥，更何况幼儿。实在不想使用识字app(毕竟是电子产品)，想选择字卡来做识字启蒙的，推荐字卡是这样的——

有实物图对应的字卡也比较适合于初学识字的孩子，除非是孩子的识字量有一定积累的，用黑白字卡玩字卡游戏。

上图那套字卡，是我最近买给石榴的小象识字3(有三个级别，可以分级购买，有一定识字量的麻麻一定提前看好哪一级的字是孩子学得少的再购买)。盒子一打开颜值就惊艳到我，无论是包装、卡片印刷、配套的使用产品，都非常精致，也很特别。

每个字正反面，一面就是引入了形象的甲骨文帮助孩子识字(识字app里很多也有把字形象化的设计，但比较起来，这段字卡的表现是最贴切的)。另外，附有一本使用手册.字解，方便给孩子讲解字形。

游戏指南，设计的除了帮助识字，更注重字意的理解(理解近义词反义词，找相同部首)和应用(用字卡玩组词、造句、编故事)。

这款字卡，用心程度绝对是高分，但纠结点就在于性价比不高，价格偏贵，每一级大约120个字，价格在120+，全套下来就得三四百。

使用字卡，很多妈妈都有切身感受，字卡的正确使用方式，一定是游戏的方式。

我平时在家用简单字卡，也会经常和石榴玩猜字、字卡对对碰、字卡翻翻看等之类比较简易的字卡游戏，好处是能帮助记忆单个的字，算是比较初级的游戏法，进阶到字意、组词造句必然是更高级的玩法。如果能把这些字卡游戏玩的很丰富并且有趣，黑白卡片同样也会发挥到很大的价值。

但是，自制手写卡片，个人非常不推荐。尤其是初入门学习识字的孩子，在孩子将字理解成图的阶段，同一个字手写体和印刷体那就是画得不一样。石榴开始识字的一段时间，喜欢在黑板上写字，其实那不是写字，她的理解是在画字(≈画画)。

最后说说，识字读物……

热门款——四五快读。很多妈妈将这套识字读物奉为经典。我大概给石榴讲了几章，没有再继续。内容基本是这样的:第一册，每课学习8个生字，学生字、读词语、猜词语(根据图片猜读过的词语)、读句子、猜句子。提供汉字教学法、词语教学法、句子教学法指导家长。

这本书对于孩子来说，可读性不强。虽然这本书我们读的不多，但是基本除了认字，小朋友独立能参与书本互动的只有图片部分的猜词语、猜句子，很少。当然，不可否认，这本书提供的识字方法看起来权威性还是在的(书的前面花了30页是编者各种介绍性文字)，但是，真的更像供教学参考的教材而不是适合孩子阅读学习的读物。家长们按照其中的教学法来引导孩子，如果不够生动的话，都有可能是件费力不讨好的事情。

这套书出版于2011年，9年前，那会识字app、分级读物压根还没有，所以，目前来看，这套教材的经典更应该关注其中的教学方法，幼儿园老师们做教案参考我觉得会是个很不错的辅助。同时，为什么叫四五快读，书里也界定了适合四五岁的孩子识字使用。因此，个人认为，小龄娃完全可以暂且不考虑这一套读物。(四五快读一共8册，从第2册开始就有句子、短文的阅读部分，或许有一定识字量基础的可以适当关注)

严格来说，识字读物我的理解是适合孩子阅读的，目的也是通过阅读来巩固、帮助识字。简单的绘本在孩子的识字量达到一定基础的时候，我觉得可以尝试让孩子自主阅读，但是不建议刚开始识字就拿起读物来让孩子读或者逐句教孩子跟读。我测试过，让石榴读类似《猜猜我有多爱你》这类的简单绘本，尤其是重复句式比较多的，朗朗上口的，识字量不太多(一两百)的时候可以试试。

但，分级读物不是。零基础识字的孩子可以开始结合识字学习，引入分级读物，道理我觉得参考英文分级读物的引入逻辑，对于语言环境远远不如母语的英文，听说基础好的孩子，4岁可以开始刷英文分级，那汉语呢，毋庸置疑，3/4岁开始读分级读物都没有问题。需要注意的是，还是需要遵循孩子个人的兴趣，有些孩子在3/4岁的阶段可能还是更喜欢亲子阅读，排斥自主阅读，那尊重孩子就好了，相信一切会水到渠成，保持阅读的兴趣才是最重要的。

好的分级读物，无论是英文还是中文，我都非常推荐，难度阶梯性合理，尤其是“够得着”原则的把握，非常适合刺激孩子的学习兴趣和效果。科学的中文分级读物，就是根据每一级的生词来编写故事，故事里反复出现生词，达到熟练的效果。例举这套学而乐的迪斯尼《我会自己读》，国内做的像中文分级读物的很少，这套我推荐过给很多妈妈，虽然比起普遍的中文故事书，价格偏贵。但是，品质还有编排，确实做的不错，我关注了下大部分妈妈的反馈，几乎零差评。

这是各级别的识字量——

每个级别6本，第一级其实生词量只有40，每跳一级，增加的生词量也非常谨慎。每本书包含2个故事，均源于迪斯尼的故事原型(几乎没有太多改编)。全彩版，画风包括人物都是按照迪斯尼的动画风格绘制，孩子很喜欢。

石榴目前读到第5级，通过阅读前4级，我时不时以游戏的方式测试，发现掌握度基本非常牢固。

相比起来，《四五快读》的阅读部分和《学前600字》（另一套口碑较足的识字教材，比起四五快读，因为配了些书面游戏，趣味性稍强，内容编排来看，更注重短文阅读），画面的趣味性都显得稍弱。

《学前600字》，注重短文阅读

不过，如果孩子已经可以接受识字训练了，那这两套教材的口碑也是蛮高的。

那么，小结来了——

体验对比下来，识字app相对丰富，可选余地大。并且，初学识字或者识字量尚且不多的年龄阶段，识字app省事，并且效果相对好。如何选择适合的识字app，其实以上的app只要娃感兴趣并且能够坚持上课，就效果来说，差异性可能不会太大。

只有像我们这种较真的妈妈，才会花时间去当小白鼠，愿意花时间，不嫌麻烦不惧踩坑。当然我们也非常乐于分享自己最真实的感受和使用心得，供大家参考。

字卡是可以贯穿孩子学习识字的各个阶段的，关键是开发字卡的有趣的游戏方法，会对孩子记忆有很好的帮助作用。分级读物，对于识字部分的帮助毋庸置疑，并且，分级读物真的是开启孩子自主阅读的钥匙。

理想的组合是:

字卡、识字app (省事的建议可以都选，要不然选用合适的字卡)

+分级读物。

这主要是识字启蒙阶段的学习资源建议。识字启蒙阶段，受到理解能力和涉猎面的局限，识字应该主要是以认字和学会应用表达为主。我曾经买过一套<汉字宫>的音像+书本+卡片的识字资料，不过内容涉及到字根的介绍，以及对造字的理解。

我认为最早在5、6岁或者小学阶段尝试引入，可以增进对字的理解，并且了解古代造字文化，感兴趣的妈妈也可以去了解了解。

题外话:

如果妈妈们有正在选择或关注的育儿产品（日常用品、教育资源均可），欢迎联系我们告诉我们，对于需求度高的，列入公号测评清单，有些坑我们先替大家踩。同时，也欢迎妈妈们添加记录我们三妈日常育儿的微信号(即小秘书号:mamihaodou）各类有趣有料的分享，三妈轮流当值哦，欢迎来撩，与我们一起成长～