一，新课导入

　　　这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。

二，初读课文

　　现在请同学们轻轻打开书，读课文，遇到不认识的生字借助拼音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。

数一数：初读课文后，你发现课文一共有几句话，一共介绍了多少种树木？（４句话，１１种树木）

三、感悟课文

　　同学们，读完了课文，让我们就带着好奇的心情，一起去看看这些树有什么特点吧！让我们再读课文，边读边把树木名称用圆圈圈出来。

你还知道哪些带有木字旁的形声字？

橡树、桃树、榆树、柳树、槐树……

读第一句。圈出树木的特点。

（２）读第二句，圈出树木的特点。

你知道为什么松柏能四季常青吗？

松树和柏树的叶子长得像针状,细而厚,水分蒸发的面积很小,叶子外面长了一层角质表皮,仿佛身披一件“棉外衣”,既能保暖,又能防止水分蒸发。 因此,风雪和严寒也奈何不了它们。

（３）读第三句，圈出树木的特点。

你知道南方和北方气候有什么不同吗？

南方：温暖　　　　北方：寒冷

（４）读最后一句，找一找句中树木的特点是什么。

为什么把银杏和水杉称为“活化石”呢？

在两亿七千万年前，银杏就已经出现了，再后来绝大部分的银杏也像恐龙一样灭绝了，而水杉最早出现在中生代白垩纪，是经历过第四纪冰川浩劫的珍贵孑遗植物，所以如今依然存活的这两种稀有的树木被称为“活化石”。

你想不想自己来介绍介绍树木，编一句儿歌？可以述说树枝、树叶的形状，可以说说花开的样子、香味，也可以说说树木的习性。

四、读一读，想想下面几句话的意思。（课后三题）

十年树木，百年树人。

（十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以使培育一个人才。 比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。）

树高百尺，叶落归根。

（指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。 比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。）

树无根不长，人无志不立。

（树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。）

五、主题概括

本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解民１１种树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。